EDUCACIÓN INFANTIL

https://www.youtube.com/watch?v=24CM4g8V6w8 https://www.documaniatv.com/social/documentos-tv-la-tragedia-electronica-video_5af79501e.html ESCENA 1 (00:32-03:39) En la primera escena que da comienzo al documental, se ve como tres vendedores de impresoras, recomiendan a uno de sus clientes comprar una nueva antes que repararla ya que le iba a salir mucho más barato. A lo que han querido llegar es que si la gente no compra, la economía no va a crecer, por eso les favorece el poder incrementar la venta haciendo que sus productos tengan una fecha programada. Por ello, hace referencia a la obsolescencia programada la cual conlleva a comprar, tirar y comprar. ESCENA 2 (08:40-08:55) Encuentra un historiador de Berlín, encuentra pruebas en los documentos internos de los miembros del Carter de distintas empresas donde se dice que no se puede garantizar la duración de una bombilla a más de 1.000 horas. ESCENA 3 (37:43-40:47) Todos los residuos electrónicos que no quieren nuestros países, acaban e...

  Para realizar esta actividad todas individualmente hemos visitado estos links: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeVSjeoCnO8DIYxSLwNZboMk336Oj_VRAm46V0-mByHeQY7xQ/viewform   https://myshadow.org/es/trace-my-shadow   https://adssettings.google.com/authenticated?hl=es   https://myactivity.google.com/myactivity?pli=1   Hemos comentado lo que hemos hecho individualmente y coincidimos en el hecho de que nos asusta el cómo nos controlan. Todas somos conscientes del control que podemos llegar a tener pero al ver la realidad con nuestros propios ojos y al ver que son nuestros propios datos nos ha chocado mucho la cantidad de los mismos.  Google puede saberlo absolutamente todo sobre nosotras; las búsquedas, a dónde vamos y cómo, lo que nos gusta, nuestros contactos, horarios, ubicación a tiempo real, las tarjetas de crédito… Realmente es mucha información privada que a la mínima que alguien quiera y sepa acceder está a su alcance. Por ello creemos que debe...

  La actividad número 7, consiste en obtener información a cerca de la experiencia que estamos teniendo sobre las TIC´s y todo los que nos permite pensar hacia ello. Para ello, como primera actividad, hemos realizado un cuestionario donde nos ha hablado sobre el tema de la privacidad al navegar, de seguido, en la segunda actividad, nos llevaba a una pagina donde tenias para elegir tu tipo de computadora, móvil y plataformas de internet. A raíz de ello, salían diferentes actividades en las que se podía participar teniendo en cuenta esos modelos, ya sean, facilitar el número de teléfono, cookies, registros etc. A su vez, te llevaba la cuenta de todos los rastros que conlleva hacer cada una de esas actividades. Por último, hay una serie de preguntas sobre ¿Cuánto sabe google sobre ti? y otras preguntas con diferentes links hacia ese método de navegación. Hay muchas preguntas que podríamos llegar a hacernos sobre toda la información que puede haber a cerca de tu persona o incluso de cu...

  Saio honetan atzerritarren gaia landu genuen, gure aurreiritziak azaleratuz eta kontzientzia hartzeko asmoz. Lehendabizi, inmigrante eta emigrante hitzak definitu genituen. Honela,  gure ezagutzak zeintzuk ziren jabetzeko eta gaiari hasiera bat emateko. Ondoren, pertsona imigrante bat imaginatu eta gure ustez zein ezaugarri izango lituzeken adierazi genuen. Gero, gelakide guztien artean partekatu genituen eta konturatu ginen, gehiengoak aurreiritzi berak genituela. Hemen gure gizarteak baliabide ezberdinen bidez telebista, pelikuletan….. inkonszienteki ezartzen dizkigun ezaugarriak esleitu genizkion imaginatu genuen etorkinari. Albisteek kanpotarrei buruz hitz egiten digute, pertsonak izango ez balira bezala, soilik etorkinak. Aurreiritziak ezagutza nahikoa izan aurretik gauzei eta pertsonei buruz ateratzen ditugun ondorioak dira. Batzuetan egokiak izan daitezke, baina, oro har, okerreko ideietan oinarrituta daude, eta horretaz jabetu ginen. Geure taldekide guztiak, inmigran...

  Para la actividad 6 grupal , hemos tenido que ver un vídeo llamado "AltSchool, escuela laboratorio" . Un vídeo en el que nos muestra una nueva manera de enseñar y aprender por medio de varios aparatos tecnológicos.  Una vez visto el vídeo, hemos tenido que escribir ventajas e inconvenientes que tienen este tipo de colegios.  En nuestro grupo, todas hemos coincidido en que se ha dificultado encontrar más las ventajas que los inconvenientes. Ventajas:  Clases personalizadas: se tienen en cuenta los conocimientos previos de cada alumno, y también las necesidades que tienen. Anteponen los proyectos a la teoría. Le dan mucha importancia a aprender mediante trabajos prácticos. Y esta idea nos ha gustado mucho, ya que creemos que se aprende mucho más de esta forma. Ahorro en papel. Ya que es todo tan tecnológico, el uso del papel es menor. Inconvenientes: No hay ninguna privacidad, hay cámaras en clase que están siempre funcionando Se pierde algo tan fundamental como es l...

Para esta actividad individual , ha sido necesario ver el video "AltSchool" , donde hemos tenido que recoger tres ventajas y tres inconvenientes: Ventajas: Clases personalizadas Las clases y los intereses parten de los alumnos Ahorro de medio ambiente Inconvenientes: No se respeta la privacidad, hay cámaras en clase. No hacen actividad física, se quedan mirando los proyectores Producen un nivel alto de dependencia hacia las tecnologías.