Entradas

Mostrando entradas de abril, 2021

ACTIVIDAD 11. PODCAST

Imagen
¡BUENAS! Después de hablar tanto sobre las TIC, sus beneficios, sus peligros y demás, toca hablar sobre que influencia tienen en las aulas infantiles, para ello, he creado un podcast con toda la información.  https://drive.google.com/file/d/1AhaCvUItlVm4EZHLPxi70b3_ktDwemsI/view?usp=sharing

TALDE HAUSNARKETA. PROZESUAREN IRITZIA ETA BALORAZIOA.

  Blog honetan aniztasunari lotutako, moduloko lanaren barne diren hausnarketak jaso ditugu.                                                 Aniztasunaren gaia lantzeko, zenbait formakuntza jaso ditugu. Horretarako saio horien bitartez pertsona ezberdinek, bakoitzak bere modura eta gai ezberdinak landuz, gure aniztasunaren inguruko ikuspuntua zabaltzen jardun dute. Bertan informazio asko jaso dugu eta saio horietatik jasotakoa hausnartuz bloga sortuz joan gara. Saio guzti hauek prozesu baten parte izan dira, modulu arteko lana sortzeko prozesuaren eta gure ikaskuntza prozesuaren parte hain zuzen ere. Horregatik azkeneko sarrera hau talde modura prozesuaren inguruko iritzia eta balorazioa emago dugu.  Hasieratik abiatuz, esan beharra dugu moduluko lan hau orain artean egin ditugun moduluko lanetatik oso bestelakoa izan dela...

UNRWA FORMAKUNTZA SAIOA

Imagen
  Hiru saio egin genituen formakuntza honen inguruan, bi orduko lehen saiorako, Palestinako errefuxiatuei buruz aritu ginen. Hasteko, taldean jartzeko eta emakume errefuxiatu bat eta bere bizi-baldintza marrazteko eskatu ziguten. Amaitzean, ikasgela osoak gure marrazkiak bateratu genituen, hauek komentatu eta marrazkietako asko bat zetozela ikusi genuen. Gure irudiak eta iritziak bateratzean konturatu ginen Siriako errefuxatuak bizi zuten egoera larria zela baina, jarraian eman ziguten informazioa kontutan izanik, konturatu ginen ez zirela gure imaginazioan edo guk ezarritako etiketa zein aurre iritzen moduko errefuxiatu guneak. Gehienek errefuxatu guztiak nolabait esateko multzo berean sartzen genituen, hau da, uste genuen kanpalekuetan bizi zirela eta haien bizitza estatikoa zela, egonean zeudela eta ez zutela haien bizitzarekin aurrera jarraitzen. Baina ikusi genuen ez zeudela egonean eta beraien bizitzan aurrera egiten jarraitzen zutela ahal zuten modura; eskolak ematen saiatze...

ANIZTASUN LINGUISTIKOA

    Gaur egungo gizartean, Kultur aniztasuna geroz eta handiagoa da eta horren ondorioz  hizkuntza aniztasuna ere zabala da. Aniztasun horren barruan, euskerak ere bere tokia dauka eta hizkuntza gutxitu bat izanda erronka asko dauzka oraindik bere biziraupenerako.  Lauhileko honetan, hainbat jarduera eta ikerketa lan egin ditugu euskeraren biziraupenaren ingururan hau gure gizarteko kontestu eleanitzean kokatuz. Lan horien bitartez, hizkuntza honek dauzkan erronkak eta bere presentzia aztertu dugu. Gure ikaskuntza prozesu hau finkatzeko eta erreforzatzeko zein datu berriak gureganatzeko, gelara Kike Amonarriz etorri zen gai honi buruzko hitzaldi bat ematera. Bera euskarak gaur egun dauzkan erronken inguruan aritu zen eta horrekin batera, zenbait datu esanguratsu aipatu zituen. Horretarako hasieran, euskararen eta hezkuntzaren arteko erlazioaren hasiera azaldu zuen. Argi utzi zuen euskeraren biziberritze prozesuak Ikastolen agerpenarekin batera hartu zuela indarra. ...

ACTIVIDAD 10. REFLEXIÓN FRASE D´IGNAZIO

Imagen
  La actividad 10 consiste en hacer una pequeña reflexión sobre la frase de D'Ignazio (Hernando 2020, p.13) que dice así: “Hay algunas tecnologías que no deberían construirse. Hay algunos datos que no deben usarse”. Para leer más sobre ello, he encontrado el artículo de la revista donde aparece toda la entrevista a Catherine D’Ignazio, profesora de Ciencia y Planificación Urbana en el MIT y una hacker con el apodo de kanarinka. En mi opinión, reflexionando sobre la frase que nuestra autora nos ha mostrado, las TIC´s nos sirven para ayudarnos tanto académico como personalmente, por lo tanto, la función de la aplicación de las nuevas tecnologías, han sido empleadas para un mayor nivel educativo. Obviamente no solo para ello, pero la vida cada vez la tenemos más fácil gracias a estas tecnologías, especialmente en el ámbito escolar. Nosotros ya no podemos controlar qué se hace y qué no con este tipo de tecnologías, se nos ha ido de las manos y como la autora dice, “hay algunos datos qu...

ACTIVIDAD 9 ANUNCIO

Buenas a tod@s, en nombre de tod@s los participantes del grupo LIMA, ha raiz de la propuesta de crear un anuncio publicitario de un smartphone, hemos decidido crear nuestro propio móvil, con el que puedes sentirte segur@ sin que te espíen ni te escuchen, os presentamos MIMIU: https://drive.google.com/file/d/1sY3VeAVUSImw2gPx3cq8nQoA1NpfTavX/view?usp=sharing

URRITASUN BISUALA

  Azkeneko saioan atera genituen ondoriak eta gaiari buruzko geure ikuspuntuak komentatuko ditugu post honetan. Urritasun bisualari buruzko hitzaldi bat izan genuen, hau bizi duten pertsonen egoera ezagutzearen helburuarekin, eta honekin batera, gai honi buruz kontzientzia eta ezagutza gehiago izatearren. Saio hau lau zatitan banatuta egon zen:   Itsu baten esperientzia ezagutu. Honek atentzioa deitu zigun, nahiz eta urritasun bisualaren gaia landu genuen lehenengo lauhilekoan. Gaiari buruz jakitea eta egoera hori bizi duen pertsona baten bizipenak ezagutzea oso desberdina zelaz konturatu ginen. Honi esker jabetu ginen ez geudela gai honen inguruan guztiz kontzientziatuak, bagenekien hainbat zailtasun zituztela baina gure azalean bizi ez dugunez ezta gure ingurukoengan ere, saio honek inpaku asko izan zuen gugan.   Gaiari buruz hitz egin eta ikasi. Retinosis Pigmentariari buruz hitz egin genuen, urritasun hori zeukan pertsona baten esperientzia entzuten egon ginen. Urrita...